Авторы статьи изучили опыт матерей детей школьного возраста в центре Нью-Йорка во время дистанционного обучения из-за COVID-19. Эксперты расширяют концепцию интенсивного материнства, характеризующуюся ожиданием того, что матери постоянно доступны для удовлетворения потребностей своих детей, и исследуют интерсекциональную идентичность матерей, связанную с их опытом дистанционного обучения.Подробнее....